تمارين توليفية السنة 2 اعدادي

بسم الله الرحمان الرحيم

                                                                          علوم الحياة و الأرض                            

الأستاذ:جمال مبشور                                                                                                               تمارين توليفية

   التمرين الاول:

 1 -  انسب لكل رقم من أرقام المجموعة الأولى الحرف المناسب له في المجموعة الثانية :

المجموعة الثانية	المجموعة الأولى
أ – غدة تناسلية ذكرية	1 –مبيض
ب  - مشيج أنثوي	2 – حيوان منوي
ج – مشيج ذكري	3 – بويضة
د- غدة تناسلية أنثوية	4 – خصية

  2 – أجب بصحيح أو خطأ ، مع تصحيح الإقتراح الخاطئ :

  - خلال التحول ،تتحول اليرقة الى فرد يشبه الأفراد البالغين .:.

 - يكون الإخصاب عند الحيوانات البيوضة دائما خارجيا :

 - جميع الحيوانات تقوم باستعراض زواجي أثناء فترة التوالد الجنسي:

 - أثناء الإخصاب ، يلتقي المشيج الذكري بالبويضة ثم يتحد سيتوبلازماهما للحصول على بيضة:

  3 – عرف ما يلي :..

 - نمو مباشر :

 - بيوض :

 - تزاوج :

  التمرين  الثاني:)

 تبين الرسوم التخطيطية التالية بعض مراحل التوالد عند الجراد.

1  - اعط اسم الشكل ( ب) ؟

2 – اذكر اسم الظاهرة التي تمثلها المرحلة (م)

 3 – حدد نوع الإخصاب عند الجراد ؟

4 – قارن الشكل (أ) و (و) ؟

 5 – رتب هذه المراحل حسب تسلسلها الزمني ؟

6 – استنتج طبيعة النمو عند الجراد ؟ علل جوابك

التمرين الثالث : )

   تمثل العبارات التالية مراحل النمو عند الفراشة الكرمبية بشكل غير مرتب .

  أ – تتغذى الأسروعات وتنمو وتتحول إلى حوريات تسمى نعفات .

 ب – تمدد الفراشة أجنحتها وتجففها وتطير.

  ج – عند التفقيس تخرج من البيض أسروعات صغيرة.

  د – تخرج من النعفة فراشة .

  ه – تبيض الكرمبية بيضا على الوجه السفلي لأوراق الكرمب.

1 – ما اسم الظاهرة التي تؤدي الى الإنتقال من الأسروعة الى الفراشة ؟

2 – ما نمط النمو عند الفراشة الكرمبية ؟علل جوابك

 3 – هل الكرمبية حيوان ولود أم بيوض ؟ علل جوابك.

 4 – رتب مراحل النمو المذكورة أعلاه حسب تسلسلها الزمني ؟

5 – أنجز خطاطة لدورة النمو عند الفراشة الكرمبية ؟

التمرين الرابع:

  1 -

- Complète le tableau ci- dessous en précisent les caractères reproductifs chez les animaux ovipares . exemples ; les oiseaux et les amphibiens .

	Oiseaux ( poule)	Amphibiens (grenouille)
Type de fécondation	………………………………….	………………………………
Protection de l’œuf	…………………………………	………………………………..
Forme observée à l’éclosion	……………………………….	…………………………………
Type de développement	……………………………	…………………………….

Exercice5

Des graines d’haricot sont mises à germer dans un sable humide , d’autre dans un sable sec , en sachant que les autres conditions sont favorables. On a obtenu comme résultat

-          Le 1^er  lot germe et donne une jeune plantule.

-          Le 2éme ne germe pas.  

_ expliquer les résultats obtenus.

Exercice 6

Le tableau suivant représente les résultat des expériences réalisées sur  des graines en germination dans différentes conditions .

expériences	Germination des graines
-          Graines sans téguments -          Graines sans une partie de l’embryon -          Graines sans cotylédon -          Graines entières	Absente Absente Absente Présente

1-      Analyser le tableau.

2-      D’après la lecture du tableau que peut-on conclure?